Os centros culturais são locais beneficiários de um conjunto de reflexões – das escolhas programáticas às nuances da relação com o espetador – que nem sempre vêm a público. O Dia Estudante oferece-se como uma oportunidade para conjugar as metodologias de sistematização de conhecimento e reflexão, presentes na academia, com as reflexões geradas nos centros culturais. Em diálogo com Raquel Ribeiro dos Santos (Culturgest), Filipa Tomaz (coordenadora do serviço educativo da Trienal de Arquitectura) fala-nos sobre o seu percurso e como ele influenciou os alicerces da mediação educativa na Trienal de Arquitectura de Lisboa.